¿Sabía
usted que el Paraíso Terrenal queda en Bocas del Toro?. Para comprobar si esto
era verdad, los estudiantes de duodécimo grado, muy animados, partieron del
Colegio Brader el miércoles, 4 de junio, acompañados de sus profesores Maggie de
Sánchez, Leyda de Lawson, Franklin Carvajal, Oscar Rodríguez, y el señor Juan
Bernal (padre de familia), rumbo a esta bella provincia. Viajaron en un cómodo
autobús hasta Almirante. A lo largo del camino, disfrutaron del maravilloso
paisaje que se observa desde las alturas de la Cordillera Central. A su
llegada, se hospedaron en dos cómodos hoteles. Abordaron los muy conocidos
“water taxi” hacia Isla Colón, Bocas del Drago, Punta Caracol, Bastimentos y sus
alrededores. Cada día eran transportados a los diferentes puntos en este medio
de transporte.
Los
objetivos de esta actividad fueron interdisciplinarios, porque abarcaron algunos
contenidos de las siguientes materias:
Biología:
realizaron observaciones biológicas tales como: la vida en los manglares;
explicaciones por lugareños sobre plantas medicinales y sus usos en el lugar; y
estudiaron las especies marinas del área tales como: las estrellas de mar y los
erizos.
Español:
estudiaron “in situ” los fenómenos fonéticos, morfológicos y semánticos que
ocurren en el cambio de las palabras; recogieron muestras de la forma muy
particular del habla de los bocatoreños (creole english y guari-guari), que
fueron analizadas aplicando lo estudiado en sus clases de español;
entrevistaron, grabaron conversaciones y vídeos sobre el origen de esta forma
del habla, por autoridades y adultos mayores en diversos puntos de Isla Colón.
Ciencias Sociales:
repasaron la historia de la provincia al observar la evolución de la misma;
conocieron cuáles eran las actividades económicas que la sustentan, sus
accidentes geográficos, así como su composición racial, religiosa y cultural.
Visitaron la Isla de Bastimentos, lugar en el que el navegante Cristóbal Colón
describió, por primera vez, en sus Cartas de Relación, el clima y la geografía
que le hicieron desear la muerte a él y a sus navegantes. Recorrieron la
Hidroeléctrica de Fortuna ilustrándose sobre su creación y actual
funcionamiento.
Por
supuesto, no pudo faltar la parte recreativa en la cual realizaron actividades
tales como: baño de mar y más baño de mar; snorkeling y más snorkeling; mucho
caminar, comer, y comer: mariscos, patacones, journey cakes, plantin tart, bon y
mucho más; y comer arroz con coco en todas sus variedades.
Regresaron alegres y agotados después de esta aventura, el sábado, 7 de junio.
Conclusión: si Bocas del Toro no es el Paraíso, es lo más cercano al Paraíso.
¡Compruébenlo ustedes mismos!
DULCÍSIMA VISITA A INDUSTRIAS
PASCUAL, S.A
20 de junio
Los
estudiantes de octavo grado con su maestra de español, Leyda Cotes de Lawson, guiados por la licenciada
Dayra Bransfield y sus asistentes, realizaron una “dulcísima” visita a la
planta de producción de esta prestigiosa empresa ubicada en el Corregimiento de
Juan Díaz. Recibieron y observaron de primera mano las explicaciones de cómo se
elaboran sus conocidos productos: galletas, caramelos y variados snacks.Además, tuvieron la oportunidad de manejar la masa de las galletas que
preparaban ese día, e inmediatamente degustar las galletas calientitas, saliendo
del horno. ¡Qué rico!
La visita
a la planta de producción de esta empresa se produjo de manera organizada. Los
estudiantes recorrieron paso a paso todo el proceso de elaboración de galletas
sorbeto, sándwich y crisp: desde el depósito de la materia prima (harina,
azúcar...); la revisión minuciosa de cada ingrediente con sus estándares de
calidad; la medición, mezcla, batido, enrollado, amasado, el moldeado con las
diferentes formas, la horneada, el empaque en sobrecitos individuales, y luego
en cajas más grandes; hasta su acomodo en grandes bodegas, para después ser
repartidas a los puntos de venta.
Al final
de la jornada compartieron cantos, bailes, fotografías y una bolsa repleta de
golosinas con Pascualín, la mascota de la empresa, quien nos hizo pasar un rato
divertido.
Los
objetivos de esta rica experiencia realizada el 12 de junio fueron :
1.Desarrollar la
habilidad de captar imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas,
gustativas y táctiles) que luego aplicarán en redacciones y en proyectos de
literatura cuando utilicen los lenguajes denotativo y connotativo.
2.Mejorar la
capacidad de seguir instrucciones: caminar en silencio y en filas, no pasar
algunos límites, escuchar con respeto y simpatía, controlar las emociones,
aprender a esperar turnos.
3.Compartir un
rato de solaz entre compañeros, personal de la empresa y su maestra de español.
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